日本最大但人文艺术10

蒋慕沉走后(hòu )，宋嘉兮也从教(jiāo )室去了图书馆，她(tā )要(yào )研究几个问题(tí )，手边没有什么(me )书。

不少人的手(shǒu )里都拿着小礼物(wù )，宋嘉兮她们三人(rén )吃(chī )过早餐之后便(biàn )去教室里了，一(yī )路上，宁诗言都(dōu )在打趣宋嘉兮，因(yīn )为(wéi )她要早上去买(mǎi )了一大盒的巧克(kè )力棒，准备送给(gěi )蒋慕沉。

那他肯(kěn )定(dìng )想(xiǎng )你的，你去年(nián )就没回家了吗。

王翼：就是今晚(wǎn )可能不陪你过年(nián )了(le )。

宋嘉兮噎了噎(yē )，盯着蒋慕沉教(jiāo )育道：你要不还(hái )是回家吧。她掰(bāi )着(zhe )手指说着回家的(de )好(hǎo )处：回家多好(hǎo )啊，有人说话, 还(hái )有的吃, 还很舒服(fú )。

宋嘉兮噎了噎，无(wú )奈的笑着：好(hǎo )好好，都好啊。

老师点了点头，对学习成绩好的(de )总(zǒng )归(guī )是会宽容一些(xiē )：来说说这个问(wèn )题的答案。

班主(zhǔ )任老师看着自己(jǐ )班(bān )里(lǐ )同学的这个变(biàn )化(huà )，异常的觉得(dé )欣慰，她没想到(dào )宋嘉兮真的能带(dài )动蒋慕沉他们学习(xí ), 最(zuì )初把宋嘉兮安(ān )排给蒋慕沉做同(tóng )桌的时候，班主(zhǔ )任就抱着这样的想(xiǎng )法(fǎ )，宋嘉兮不是(shì )那种死板念书的(de )人，她有自己的(de )技巧，所以相对(duì )的(de )，不是书呆子，也(yě )不会嫌弃蒋慕(mù )沉他们吵闹的话(huà )，第一印象就会(huì )很(hěn )好。

虽然蒋慕沉(chén )从(cóng )不表现出来，但两人知道他心(xīn )里还是渴望有人(rén )陪着自己的。

一侧(cè )的(de )张维也补刀：对，我不在意沉(chén )哥在不在乎我的(de )，又不是女人，扭(niǔ )扭(niǔ )捏捏的。不像(xiàng )话。